闽教2011课标版三年级起点《Part A》教案下载-三明市优质课

◆语言技能目标:

1. 能说、会认读单词 T-shirt, big和 small 。

2. 能描述服装的尺寸及大小。

◆文化意识:

乐于接触异国文化,了解英美国家的着装习惯。

教具准备

1. 字母卡片。

2. 单词图片和卡片:T-shirt, wear, monkey等。

3. 分别贴有 S , M , L , XL 的 T 恤衫。

4. 录音机或教学光盘。

教学步骤

Step 1 Warming up

1. 师生互致问候。

2. 教师播放录音,全班学生唱歌曲:Good Morning.

3. 揭示课题。

教师出示衣服图片，并询问学生是什么？想不想学习关于衣服的英语知识，揭示并板书课题:Unit 6 Clothes Part A。

Step 2 Presentation

（一）单词教学

1、出示本节课的教学目标，让学生认真看。

2、出示T恤衫的图片让学生猜是什么，教学单词T-shirt.

3、观察PPT，说出人物在做什么，引出put on和wear，教学并解释他们之间的区别。

4、出示小动物穿大了衣服的图片，教学too big.同理教学too small.

5、引出size并教学。

（二）句型教学

1、请四位学生上来，故意给大了和小了的衣服学生穿，发出指令，put on your T-shirts，询问其他学生他们的衣服怎么样，引出句子It’s too big.和It’s too small.并教学。

2、再请四位同学上来，同样给衣服穿上，操练句子：Put on your T-shirts. It’s too big. It’s too small.

(二)课文教学

1. 听课文录音

(1) 教师出示小猴的图片, 说:The monkey is wearing a T-shirt. He looks handsome. Because today is Sports Day. Let’ s go to have a look. 请学生翻开课本第 43页, 观察图中要参加运动会的 小动物们。

教师说:I like the monkey. He is wearing a blue T-shirt. 请学生模仿句子说出自己喜欢的小 动物,并说说他们穿了什么颜色的 T -shirt 。