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《三角形边角关系》集体备课教案优质课下载
二．教学重难点：
1.重点：了解三角形的分类，探究三角形三边关系
2.难点：三角形三边关系的探索
三． 教学准备：
1.教师准备：多媒体课件
2.学生准备：四根小木条
四．课时安排：一课时
五．教学过程：
（一）创设情境，探究新知
1.欣赏图片，引入课题
教师：我们在日常生活中几乎随处可见三角形，它简单、有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好地认识周围的世界，可以帮助我们解决很多实际问题……从这一节课开始我们将学习三角形。
（二）合作交流，探究新知
2.教师:你能画一个三角形吗?
定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的封闭的图形叫做三角形
3.自学指导：
认真看书67页的内容。注意三角形边的表示方法。
并思考下面问题：
（1） 知道三角形的顶点,边,角等概念,会用几何符号表示一个三角形;
（2）会把三角形按边进行分类,知道每类三角形的特征;
（3）知道等腰三角形的腰,底边,顶角,底角等概念;
教师：依次向学生介绍有关知识
4.巩固练习（多媒体展示）
5.合作探究三角形的三边关系
有这样的四根小棒（4cm、6cm、10cm、12cm）请你任意的取其中的三根，首尾连接，摆成三角形。
（1）有哪几种取法?