八年级上册《三角形边角关系》集体备课教案设计

八年级上册《三角形边角关系》集体备课教案优质课下载

　　三、教学目标：

　 知识目标:理解三角形的有关概念,掌握三角形三边的关系。

能力目标:通过观察、操作、讨论等活动,培养 数 学 的兴趣。

　　四、教学中的重、难点及处理：

　　1、重点：理解三角形三边之间的关系，了解三角形的分类思想。

　　2、难点：探究三角形三边之间的关系。

　　3、处理：结合多媒体课件，揭示图形特点，通过观察、操作、合作交流，结合“两点之间，线段最短”原理，验证猜想。

　　五、教学准备：

　　1、教师准备：制作多媒体课件。

　　2、学生准备：笔、刻度尺。

　　六、教学过程设计：

（一）创设情境，探究新知

? 有人说姚明一步能走3米,你相信吗？已知姚明腿长1.28米。

?请同学们仔细观察一组图片，找出你熟悉的图形，引入课题

?[活动1] 屏幕展示一些生活场景

师：在这些图片中，你看到了哪些几何图形？

　　（动画展示)

　　生：——三角形。

教师：我们在日常生活中几乎随处可见三角形，它简单、有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好地认识周围的世界，可以帮助我们解决很多实际问题……从这一节课开始我们将学习三角形。

通过观察，感受几何图形（三角形）在生活中的应用，体验数学来源于生活。

（二）合作交流，探究新知

?[活动2]?

教师:你能画一个三角形吗??

（观察学生操作给出三角形准确定义）