八年级上册《三角形边角关系》优质课教案下载

八年级上册《三角形边角关系》最新教案优质课下载

理解三角形中三边之间的关系，并运用它解决一些简单的问题.

(二)过程与方法

1、经历观察、猜想、操作、实验、验证等数学活动，感受数学活动充满着探索性和创造性，体验探究的乐趣.

2、通过对三角形三边关系的发展及应用培养学生的分类讨论思想和方程思想.

(三)情感态度价值观

1、感知数学与生活的密切联系，体会生活中的数学美、图形美.

2、激发学生的勇于探究精神以及文明环保意识.

教学中的重、难点及处理

1、重点：理解三角形三边之间的关系并能灵活应用.

2、难点：探究三角形三边之间的关系.

3、处理：结合多媒体课件，揭示图形特点，通过观察、操作、合作交流，结合“两点之间，线段最短”原理，验证猜想.

教学方法

情境导入法、引导发现法.

教学准备

1、教师准备：制作多媒体课件.

2、学生准备：笔、刻度尺.

教学过程

一、情境激趣，悬念探路

1、提出问题：看NBA姚明赛场，姚明的身高是2.26米腿长约1.2米左右，他在赛场上能一步走3米吗？

板书课题：三角形中的边角关系.

2.观察生活中的三角形

(设计说明：数学来源于生活，感受生活中的数学美，培养学生善于观察生活，洞悉生活中数学常识的能力.)

二、感知实物，提升认识

1、在小学阶段我们学习了有关三角形的一些初步知识，现在大家观察下面的屋顶框架图，并回答以下问题：

(1)什么叫做三角形？(通过视频了解三角形定义)