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沪科2011课标版《三角形边角关系》教案优质课下载
教学重点：
三角形内角和定理。
教学难点：
三角形内角和定理的应用。
授课类型：新授课。
教具：三角板、多媒体课件。
教学过程：
设置问题，引入新课。
问题：1.下面图形是什么图形？你能把它们分类吗？
∟
∟
（1） （2） （3）
∟
∟
（4） （5） （6）
分类的依据是什么？
什么样的三角形是锐角三角形？直角三角形？钝角三角形？
设计目的：让学生通过观察三角形，先得到三角形可以按角的大小分成三类，进而得到锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的定义，并介绍直角三角形的有关概念和表示方法。
实践探索，交流新知。
问题：1.请大家回忆三角形的三个内角有怎样的关系？
2.如何说明三角形的三个内角之和等于180°？下面请同学们先自主探究，然后与同学进行交流。
(小结：“三角形的内角和等于180°”可以通过折叠，简拼或用量角器度量的方法进行验证。)
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