八年级下册《平均数、加权平均数》优质课教案下载

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3.能用加权平均数解决有关实际问题。

数学思考：

1.权值不同的实际问题如何计算平均数？

2.平均数的应用价值何在？

问题解决：

培养学生发现问题、解决问题，增强学生用统计知识解决实际能力，增强实践能力。

情感态度：进一步培养学生应用意识，认识数学与实际联系，培养用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。

教学重难点：

重：加权平均数概念和计算方法及运用。

难：权的理解及两种平均数联系与区别。

教学方法：

学生自主探究、小组交流合作

老师启发点拔

讲练结合

教学准备：课件与电子白板

教学过程：

一.复习提问

1.什么叫算术平均数？

一般地，对于n个数x1，x2，…，xn，我们把

叫做这n个数的算术平均数，简称平均数．

2.一组数2，3，5，的平均数为4，求

3.对于一组数x1，x2，…，xn，的平均数为 ，那么数据x1+b，x2+b，…，xn+b平均数是 ，数据ax1，ax2，…，axn的平均数是 .

二．创境引入

炎炎夏日是空调的销售旺季，某家电商场今年7月份，准备销售某种空调数量(单位：台) ：他根据去年的7月份销售情况来决定今年的销量。

他应该如何收集数据？