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九年级上册《正切》精品教案优质课下载
让学生经历观察、思考、求解等过程，感受数形结合的数学思想方法，培养学生理性思维习惯，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
教学重点：锐角三角函数（正切）的概念
教学难点：理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义，密切数学与生活的联系。
教学准备：多媒体课件制作、直角三角板一付
教学设计
导入新课
梯子、地面、墙之间就形成一个直角三角形，梯子的铅直高度和梯子的水平长度是它的直角边，梯子是斜边；梯子与地面的夹角是倾斜角。
结论：梯子越陡倾斜角越大，反之倾斜角越大梯子越陡
合作探究
想一想1：如图1，梯子AB和EF哪个更陡（或倾斜程度大）？你是怎样判断的？
想一想2：如图2，梯子AB和EF哪 个更陡（或倾斜程度大）？你是怎样判断的？
想一想3：如图3，梯子AB和EF哪个更陡（或倾斜程度大）？你是怎样判断的？
巩固练习：如图4，梯子AB和EF哪个更陡，你是怎样判断的？
想一想3：如图3，梯子AB和EF哪个更陡（或倾斜程度大）？你是怎样判断的？
巩固练习：如图4，梯子AB和EF哪个更陡，你是怎样判断的？
归纳：梯子的倾斜程度与Rt△的两直角边的比有关
获取新知
定义：在Rt△中，把锐角A的对边与邻边的比叫做 EMBED Equation.3 的正切。
记作： EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
想一想： EMBED Equation.3
练习1：判断对错