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◆语言技能目标
1.能用英语介绍自己朋友的简单信息。
2.能就自己或他人正在活动的内容进行交流。
◆情感态度
教育学生朋友之间要互相尊重，互相学习，友好相处。
二、教具准备
1.中国、美国、澳大利亚和英国的国旗图片及单词卡片。
2.一些表示活动的词组卡片，如：play basketball, fly a kite, play football等。
3.好朋友的照片。
三、教学过程：
Step 1: warming up
1.师生互致问候。
2.Enjoy a song:The more we get together.
3. 揭示课题并板书：Unit 8 My Friends Part A
4. 介绍评价。
Step 2.Revision
1.PPT呈现，复习主语和be 动词。
2. 让学生快速地说出屏幕中出现的动词短语，复习一些动词短语，如play football/basketball, fly a kite, make dumplings等。
Step 3. Presentation
1.出示Peter的图片，介绍：I have a new friend.
（Peter is a new pupil. He is from Australia. He is in Grade Five now. He is tall. He can play basketball. He is good at sports. He has many friends at school.）
2.介绍Peter 的朋友们。
3.出示课本57页的第一幅图，问学生：What is Peter doing?
播放教学光盘，让学生带着问题听课文录音。
2.出示email, 讲解 an 的用法。
3.教学句子：He is reading an email. 并板书句子。
4.出示Sally的图片，问：Who’s the girl? Where is she from? 播放教学光盘，让学生带着问题听课文录音。引出the USA，并出示国旗图片，学习巩固the USA, the UK, China, Australia等词汇。
5.出示王涛的图片，介绍王涛，播放教学光盘，让学生带着问题听课文录音。学习巩固句子He is good at sports.
6.听录音，模仿跟读课文。
Step 4. Extension