七年级上册（2012年6月第1版）《1.5.2科学记数法》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《1.5.2科学记数法》优质课教案下载

一、 生活中有比100万更大的数吗？

生活中有比100万更大的数吗？请试举出几个例子。(学生可能会举出课本上的三个例子，引导创设以下问题情境)

请同学们看下面的问题：

1 图片1,2008年北京奥运会主会场的表演场景

2图片2，我国除夕附近火车站的春运情景照片

3 图片3， 我国第六次人口普查结果数据

4 图片4，浩瀚宇宙中的星空

问题1，2003年7月２２日在悉尼举行的国际天文学联合会大会上，天文学家指出整个可见宇宙空间大约有７００万亿亿颗恒星，这个数字比地球上所有沙漠和海滩上的沙砾总和数量还要多。

如果想在字面上表示出这一数字，需要在“７”后面加上２２个“０”。

问题2，现实生活中，我们经常会遇到一些比较大的数，

例如：太阳的半径约为696 000千米，

光的速度约为300 000 000米/秒，

目前世界人口约为6100 000 000人。

从上面的问题中，你发现这些数据有什么特点？

(学生互相讨论：甲：这些数据都比较大，比100万都大；乙：这些数据读和写都比较困难…..)

（师：整个可见宇宙空间恒星大约有70000000000000000000000颗，

太阳的半径约为696000千米，光的速度约为300000000米/秒，目前世界人口约为6100000000人。

请同学们想一想，这些大数的读、写都有一定困难。那么可以用怎样的方法来表示这些大数，使它易读、易记、易判断大小还便于计算呢？有没有更简单的方法来表示它们，使我们便于书写和读这些比较大的数？这就是我们今天要学习的“科学记数法”，板书课题：科学记数法.通过师生互动，引导学生不断思考，引出课题，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛)

二、 探索科学记数法

材料：1、北京故宫的占地面积约为7.2×平方米.

2、据科学家估计，地球储水总量为1.42×立方米

你能看懂上面的数据吗？你能写出它们的原数吗？

7.2×=7.2×100 000=720 000

1.42×=1.42×1 000 000 000 000 000 000

=1 420 000 000 000 000 000