三年级上册（2012年6月第2版）《Lesson 1》优质课教案下载-定西市优课

二、教材分析

1.本课时新授的内容是本教材第三单元的第一课时。

2.本课时主要学习Unit3的单词和句型，学会使用句型“Is this a _____?”，并且能够回答Yes, it is. / No, it isn’t .

3.学生要掌握的单词是：elephant, panda, monkey, lion, tiger, rabbit.

三、教学目标

教学内容

（一）语言知识目标

1. 会读并运用以下的名词：elephant, panda, monkey, lion, tiger, rabbit.

2.了解以上动物的特征和习性。

3. 学生能够在所设情景中运用重点句型，如：Is this a lion? Yes, it is./ No, it isn’t.

（二）语言技能目标

1、能掌握 elephant, panda, monkey, lion, tiger, rabbit这六个单词的第一个字母的语音。

2、能运用所学单词和句子询问某人这是不是______动物？，并对别人提出的问题做出相应回答。

3、能综合前3个单元的知识进行语音交际。

（三）学习策略目标

1. 对所学内容能主动参与练习和实践；

2. 能积极运用所学英语进行表达、交流并获取信息。

（四）情感态度目标

1.乐于模仿，体会到运用英语进行交际活动的乐趣，增强自信心。

2.学生要体会该玩的时候尽情玩，该学习的时候认真学习。

（五）文化意识目标。

了解不同的动物的特征和喜好。

四、教学策略

1.本课主要运用游戏教学、创设情景、交流评价等教学策略,引导学生主动参与、积极交流与合作的能力。

2.在教学的过程中，运用游戏充分调动学生的兴趣，使学生在愉快的气氛和活动中巩固单词和灵活地运用句型。

3.采用多媒体教学创设情景，让学生所学知识更加贴近生活，使学生更能灵活的运用单词和句型。

4.课前准备：单词卡、小组活动时使用的图片、头饰、教学课件等。

五、教学过程

Step 1 Warming up.

1. Greeting.