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人教2011课标版《构建知识体系》优质课教案下载
教学过程教学环节教学过程教师活动学生活动媒体应用课前准备放音乐及毕达哥拉斯语录情感教育准备上课PPT（一）知识回顾1、图片演示旋转过程，给出两个问题
（1）根据旋转变换的性质图中哪些线段相等？哪些边平行？
（2）四边形ABCD是什么形状的四边形？你判定的理由是什么？课前在黑板上画出四边形ABCD，依次播放PPT内容，并根据学生的回答进行演板观察演示过程
举手发言PPT
黑板（一）知识回顾三个题目回顾平行四边形的性质依次播放各题，并通过各题引导学生回顾平行四边形的性质。并板书知识技能思考并共同回答PPT（二）知识提升两个提升题
等积法
构造平行四边形要求学生几何题画图找思路，题一给学生足够的时间思考。题二引导学生根据以往的经验思考如何作辅助线。思考
按要求作图
讨论
举手发言
PPT
草稿纸（三）解决问题给出一组变式题根据学生的思考给出结论，并从结论入手设定一系列的提问思考，并观察题目的变化PPT（四）综合运用阶梯题回顾判定方法及性质，引导学生思考问题之间的联系回顾前一例题的结论
加深对判定方法及性质的理解
举手答题PPT
（五）探索解题方法动点问题请一位学生读题，并要求学生在备用图中作出所需图形，总结活动经验及数学思想方法，板书解题过程动手操作
独立完成练习题
演板草稿纸
PPT
黑板（六）小结谈收获及疑惑请学生谈谈收获及疑惑举手发言