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师梦圆初中数学教材同步人教版九年级上册计算圆锥的侧面积和全面积下载详情
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《计算圆锥的侧面积和全面积》精品教案优质课下载

二、过程与方法

1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程,培养探索精神与推理能力;

2.通过计算,提高综合运用知识分析问题和解决问题的能力;

三、情感态度和价值观

1.通过获得成功的经验和克服困难的经历,增进学生数学学习的信心;

2.通过观察、推断可以获得教学猜想,体验数学活动充满着探索性和创造性;

教学重点

掌握弧长计算公式及扇形面积计算公式;

教学难点

计算圆的弧长、扇形的面积;

教学方法

引导发现法、启发猜想、讲练结合法

课前准备

教师准备

课件、多媒体;

学生准备

三角板,圆规,练习本;

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

问题一:在一块空旷的草地上有一根柱子,柱子上拴着一条长3m的绳子,绳子的一端拴着一

只狗。(1)这只狗的最大活动区域有多大?这个区域的边缘长是多少?

(2)如果这只狗拴在夹角为120°的墙角 ,那么它的最大活动区域有多大?这个区域的边缘

长是多少?

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