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人教2011课标版《计算圆锥的侧面积和全面积》最新教案优质课下载
通过展开圆锥认识圆锥的全面积是扇形和底面圆形，通过制作圆锥，理解圆锥与扇形和圆之间的关系，培养学生动手操作能力和分析问题解决问题的能力.
情感态度
通过把圆锥展开和实际问题的分析，理解事物之间的联系，激发学生探究精神。
教学重点
计算圆锥的侧面积和全面积.
教学难点
圆锥侧面展开的扇形和底面圆之间有关元素的计算。
教学过程
一 知识回顾
圆的周长，面积公式，扇形的弧长公式和面积公式。
二 新授课
情境导入，初步认识
多媒体播放：
观察下列图片，它类似我们学过的什么立体图形？
思考探究
1.圆锥的相关概念
由具体的圆锥模型的形成，认识圆锥各部分的名称.观察其高，母线，底面半径的关系。
圆锥的高：从圆锥的顶点到圆锥底面圆心之间的距离是圆锥的高．
母线：把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA，SB 等叫做圆锥的母线．
思考：圆锥有多少条母线？圆锥的母线有什么性质？
圆锥的高
母线
h
圆锥的高
母线