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二、教学目标
1、知识目标：
学生能熟练说出数字1-99。
学生能理解并能听说读写以下句子：
----How much is /are ……?
----It’s/ They’re…… yuan.
2、技能目标
a) 学生能在现实生活中熟练使用如下的句子：
----How much is /are ……?
----It’s/ They’re…… yuan.
学生能在老师设置的情景下编写对话。
3、策略目标
a) 在微课的帮助下，学生能总结出十一至十九，十、二十至九十的读写规律。
b) 在老师的引导下，学生能听说以下句子：
----How much is /are ……?
----It’s/ They’re…… yuan.
c) 通过合作学习，学生能逐步养成合作的意识与能力，并能在老师设置的情景下编写对话
4、情感目标
通过设置超市买卖东西这一情景，使学生体会到爱岗敬业是中华民族的传统美德，团结合作是文明和谐的体现。
5、文化目标
课堂是社会的浓缩，通过课堂上的情景设置，学生的参与，让学生理解社会主义核心价值观，既是我们国家社会、法制保障、道德文化方面所追求和实现的最高目标，又是作为具体人而需要恪守的基本行为规范。
三、教学重点与难点
重点：
a) 学生能够在现实生活中使用以下句子：
----How much is /are ……?
----It’s/ They’re…… yuan.
b) 学生在口头使用这些句子的同时，能够编写对话。
难点：
学生能够在口笔头使用上准确使用单复数。
四、教学流程：