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《两个位似图形坐标之间的关系》新课标教案优质课下载
【教学目标】
知识与技能目标：
(1)了解在平面直角坐标系中，以原点为位似中心的位似图形的对应点的坐标之间的关系。
(2)利用平面直角坐标系中以原点为位似中心的位似图形的对应点的坐标之间的关系，作位似图形。
情感目标：在自己独立思考的基础上，积极参与平面直角坐标系中位似变换坐标的变化规律的推导，敢于发表自己的看法，感受从特殊到一般的认知过程。
教学重、难点：探究平面直角坐标系中，以原点为位似中心的位似图形对应点的坐标之间的关系。
【教学支持条件】
利用《几何画板》展示平面直角坐标系中，以原点为位似中心的位似图形的坐标之间的关系；利用PPT课件展示平面直角坐标系中位似变换坐标的变化规律。
【教学方法】自主探究法、合作学习法、讲授法。
【教学流程安排】
活动流程
活动内容和目的
活动1、梳理旧知，引出新课
复习位似图形的概念引入课题
活动2、作图观察，发现新知
通过作图，写出对应点的坐标，让学生总结特殊图形发生位似变换后的坐标变化规律。
活动3、巩固新知，深化理解
引导学生总结更一般化的规律，使学生经历从特殊到一般的认知过程。
活动4、自我提升、巩固练习
检测能否初步完成学习目标
活动5、拓展探索、展翅高飞
培养学生分析能力。
活动6、归纳小结
回顾本节学习知识点
【教学过程】