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《复习题28》集体备课教案优质课下载
过
程当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角．
三：推进新课 （约25分钟）
?例1：热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高（结果取整数）.
例1 例2
例2：建筑物BC上有一旗杆AB，由距BC 40m的D处观察旗杆顶部A的仰角为54°，观察底部B的仰角为45°，求旗杆的高度（精确到0.1m）
四．练习 （约10分钟）
如图，直升飞机在长400米的跨江大桥AB的上方P点处，在大桥的两端测得飞机的仰角分别为37°和45 °，求飞机的高度 。
五．课堂小结与质疑 （约3分钟）
本节课你的收获是什么？ 你还有什么疑惑？
六．布置作业 （约1分钟）
1：课堂作业：练习第2题 习题第3题
2：家庭作业：同步练习册63-64题
七．板书设计
八．课后反思
课型新授课教学方法探究法教具准备多媒体地点课题28.2.2解直角三角形——仰角、俯角
教
学
目
标知识与技能1、巩固勾股定理，熟练运用勾股定理。
2、学会运用三角函数解直角三角形。
3、掌握解直角三角形的几种情况。
4、学习仰角与俯角。过程与方法1、教法：引导发现、尝试指导相结合。
2、学法：学生积极参与，动手动脑，与主动发现相结合。情感、态度与价值观1让学生养成独立思考的习惯，培养学生的合作交流意识。
2．体验数学知识的发生、发展过程，敢于面对数学活动中的困难，建立学好数学的自信心。教学重点使学生养成“先画图，再求解”的习惯。教学难点运用三角函数解直角三角形。