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六年级下册《9.3.3余角与补角》教案优质课下载
学习难点：学会运用简单数学语言书写几何题步骤．
一、自主学习：
1．① 如果∠1＝35°，∠2＝55°，那么∠1＋∠2＝_______.
如果∠A＝42°，那么当∠B＝_______时，∠A＋∠B＝90°．
② 三角尺中，有一个角是直角(90°),那么另两个角的和是________度．
③ 度量课本101页图9.3-13的两个角，∠3＝____，∠4＝____，计算：∠3＋∠4＝_____．
如果两个角的和等于（ ）度，就说这两个角互为余角（简称互余）。
符号语言：如果∠α+∠β= ，那么∠α和∠β互为 。
反之：如果∠α与∠β互为余角，那么∠α+∠β= 。
．
2、（1）已知∠A＝72°，那么∠A的余角是______度．
度量课本101页图9.3-14的两个角，∠1＝____，∠2＝____，计算：
∠1＋∠2＝_____．
如果两个角的和等于（ ）度，就说这两个角互为补角(简称互补)。
符号语言：如果∠α+∠β= ，那么∠α和∠β互为 。
反之：如果∠α与∠β互为补角，那么∠α+∠β= 。
4、① 已知∠A＝72°，则∠A的补角＝______度．
② 如果∠＝62°23′，则∠的余角＝______，则∠的补角＝______．
二、合作探究：
1、已知一个角的余角是这个角的4倍，你能求出这个角的度数吗？说说你的想法．
2、 已知∠A的补角是∠A的两倍，你还能求出∠A的度数吗？
3、已知一个角的补角是这个角的余角的3倍，求这个角的度数．
4、一个锐角的补角比这个角的余角大多少度？
三、课堂小结：
1、本节课你学到了什么？