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《第二节小足球》最新教案优质课下载
小学一、二年级小足球游戏，是根据学龄初期儿童的动作特点和实际能力设置的教学内容，具有很强的趣味性、竞争性、集体性以及全面锻炼身体的特点，是小学一、二年级球类活动的主要教学内容之一。教学中采用直径较小、重量较轻、色彩多样的小足球，活动场地可大可小。
小足球游戏，采用一些最简单的足球活动方法，通过教学让学生熟悉球性，初步体验和学习足球的基本动作方法和基本技能，感受活动乐趣，培养对小足球的兴趣爱好;发展学生下肢力量、奔跑能力，以及灵敏、协调等身体素质:促进内脏器官机能的发展:培养学生认真学习、刻苦锻炼、 合作交往的习惯和意识。
三、学情分析：
本节课的授课对象为二年级学生共四十人。
学生体育的运动技能虽然有差异，但小学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标
1、认知目标:通过练习以及游戏的形式,激发学生对足球运动的兴趣,培养和提高学生自主学习的能力。
2、技能目标:学生能正确运用技术完成传球动作。
3、情感目标:培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的团结与互助的意识。
四、教与学的特色：
（一）围绕重点教学，体现练习的渐进性、有效性
本课重点是正确掌握传球地滚球的动作。难点：踢球时脚内侧击球的准确性与控制传球的方向。本课设计从开始到最后始终围绕着这个重点进行，从一开始的专项练习，与分解动作循序渐进地引导学生掌握动作技术。
（二）以人为本，精心设计队形，保证练习密度。
本课采用单人无球练习与两人一组轮换练习，有效提高学生练习的密度，并且在同伴练习时能看清同伴的动作，有利于同学之间的学习和帮助。
（三）关注个体差异，让每一位学生体验成功
针对学生的差异，使每一位学生都有体验成功与超越自我的喜悦。
（四）巧用游戏
“蚂蚁搬家”是小学二年级学生都知道的故事，利用游戏教学的方法激发学生的学习兴趣提高巩固练习，在游戏的环节中，并强调学生的运动安全。
五、教学流程：
教学内容：北京2011年课标版版《体育与健康》第四章第二节小足球游戏（传球地滚球游戏）
教学内容
小足球游戏
教学目标
认知目标
技能目标