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师梦圆小学体育教材同步北京版三年级第三节 跳跃下载详情
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北京2011课标版《第三节跳跃》公开课教案优质课下载

主教材:学习立定跳远 有效发展学生的下肢爆发力和弹跳能力。

副教材:加减乘除赛跑 赛跑是最激动人心田径项目之一,深受学生喜欢,它能有效地发展身体协调性,反应灵敏性等身体素质,培养学生团结协作的集体主义精神。

三、学情分析

本次课的教学对象是水平二,三(3)班的学生,该班有50人,这是一节新授课,本次课之前学习了单脚跳、双脚跳、双脚连续跳等。该阶段学生活泼好动,这个阶段的学生抽象思维尚未形成,以感觉运动模式为主,注意力易发散难集中,自我约束能力差,模仿能力强,好奇心强,有强烈的表现欲。他们已经具备了一定的运动能力,对体育运动充满好奇和向往,但持续时间不长。所以课的开始以青蛙乐园运动会的故事做情景导入,让学生充分得到释放。总体来说,该班学生整体的身体素质较好,体育骨干能力突出,参与体育运动的氛围较高。

四、教学目标

1.认知目标:通过学习立定跳远的技术动作要领,使90%的学生了解动作技术要领。

2.技能目标:通过练习立定跳远,使85%的学生掌握立定跳远正确起跳的技术动作及落地缓冲的技术动作。

3.情感目标:通过玩体育游戏,培养学生积极思考、团结协作、勇争第一及积极进取的意志品质。

五、重、难点

重点:双脚起跳,同时落地、动作连贯。

难点:协调发力、落地重心稳。

六、教学策略

1、教法

讲解示范法:在本节课中,教师通过讲解与示范形成表象,不仅让学生更直观的掌握技术动作要领,也起到启发学生创造力和想象力的作用。

循序渐进法:本次课以学生出现的问题逐步进行讲解纠错,遵循由上到下,由简到繁,循序渐进原则。

游戏法:本节课基本以竞技游戏贯穿整节课,以青蛙乐园运动会微故事背景进行情景导入,以学习本领参加运动会为练习过程,时刻激发学生学习积极性,最后以加减乘除赛跑的游戏比赛将活动氛围引向高潮。

分组练习法:把全班分成8个小组,进行立定跳远练习和学习,从而激发学生学习兴趣。

预防与纠正错误法:针对学生在学习动作时的易错动作,老师及利用每组一台平板电脑观看视频进行组内学习,小组组员之间相互提醒、相互纠错。

2、学法

观察法:通过观察老师的动作示范,了解动作结构。

模仿法:通过模仿老师的动作,初步了解动作的要领。

练习法:在老师的引导下,开展立定跳远的各种练习,掌握技术动作。

分组合作法:同学之间组内交流,相互纠正,共同进步。

七、教学流程

在课的结构上,从身心协同的基础观点出发,根据水平二学生的身心特点,采用游戏热身、愉悦心身、育心强体、滋智促肢—稳定情绪、恢复身心的三个结构