三至四年级《跑活动》优质课教案设计

三至四年级《跑活动》教案优质课下载

分析学生

低年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿，喜欢游戏。但他们对技术动作竞争意识的学习兴趣不大，注意力较分散不易集中，情绪不太稳定，理解记忆力不够完善，快速跑虽然简单，但掌握正确的动作对于四年级学生来说仍然是由一定难度。因此，在教学中时，要设计新颖、有趣的联系方式和手段，调动学生的积极性，通过情境游戏和比赛等方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣，让学生在课堂上参与、体验、感受，从而完成目标要求。

教学目标

让学生乐于参与体前活动，积极认真上好体育课。

80%的学生在活动中掌握各种方式的跑动作。

在各种跑的活动中发展学生的奔跑能力。

培养学生勇敢顽强克服困难及同学之间互相帮助、互相团结共同合作的优良品质。

教学重、难点：

重点：前脚掌着地，手臂前后摆动，跑成直线。

难点：摆腿蹬地有力，跑的自然、协调。

教法、学法

根据教学目标和学生身心特点，采用以下教学方法，突出重点，突出难点。

情境教学法：让学生在情景中体验

自我探究法：让学生在体验中理解

游戏比赛法：让学生在游戏和比赛活动中能够互相帮助、互相团结

器材准备

音箱一个、呼啦圈十六个、本夹子八个、笔记本电脑一个。

教学过程

跑活动的动作方法

教学内容各种跑的动作方法

游戏：四子棋教学目标让学生乐于参加体前活动，积极认真上好体育课

80%的学生在活动中掌握各种方式的跑

在各种跑的活动中发展学生的奔跑能力

培养学生勇敢顽强克服困难及同学之间互相帮助、互相团结共同合作的优良品质重点

难点重点：前脚掌着地，手臂前后摆动，跑成直线