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冀教2011课标版《讲解》新课标教案优质课下载
学情分析：
四年级的学生，情绪方面的问题，在学校生活，家庭生活及社会上都开始涉及，如人际交往，学习压力大，家庭情况不稳定等等，这些不稳定的因素可以影响学生日常生活情绪的变化，所以在四年级中开设此课程非常必要，根据四年级学生的特征，采取了小组讨论，自发学习，情景模拟的方式开展教学，让孩子在乐中学，学中思，从而养成良好的生活习惯。
教学目标：
1、了解情绪的重要性，懂得控制情绪的十种控制方法。
2、通过学习，能选择合适的方式来调整情绪。
3、尊重他人，关注他人的感受，能适当表达个人的情绪。
4、养成良好情绪习惯及健康的生活态度。
教学重难点：
重点：学习十种控制情绪的方法
难点：结合自己情况学会选择正确的控制情绪的方法
教学安排
一课时
教学过程
导入部分
情景导入，引出课题
师：观看PPT，邀请学生进行小品表演
生：学生进行小品表演
师：评价小品，引出本节课程要学习的内容《控制情绪的方法》
讲解本节课主要学习的知识点及教学的重、难点
学生思考教学内容
基本部分
了解情绪的分类
师：课堂活动：认识积极的情绪、消极的情绪
师：课堂活动：教师引导学生回忆日常生活中遇到过那些情绪。
生：小组讨论