《跑活动》集体备课教案设计

《跑活动》集体备课教案优质课下载

教学目标

1、知识与技能目标：学生通过学习合作跑技术，能建立正确的合作跑动作概念；掌握两人合作跑的方法，使85%以上的学生能完成合作活动。通过学练，激发学生参与奔跑活动的兴趣，来发展学生的协调能力。

2、体能目标：发展学生合作奔跑的能力，提高灵敏、协调等运动素质，促进身体机能和身心健康发展。

3、情感目标：培养学生合作的意识，提高合作和交往能力，体验参与学习和锻炼的乐趣。

4、体能目标：发展耐力、灵敏性等运动素质，提高身体机能，促进身心健康发展。

教学程序

（一）开始热身部分

开始部分：激发兴趣，语言导入。本课以“合作”为主线贯穿整节课的始终。热身活动的“叫号抱团”和“热身操”，为学生营造了团结协作的氛围，激发了学生运动的热情。

（二）学习提高部分

本节课作为新授课：本科的重点是学会两人及多人合作跑的意识与能力，难点是合作跑的技巧和相互间的协调配合，在这个问题的处理上，我先采用2人、4人跑的练习到8人合作跑的方式层层递进，让学生学会多人合作，达到步伐一致；在合作跑时，通过学生演示，找出如何跑的协调的动作要点。对于技能掌握得比较快的学生采用激励法，让他们开动脑筋相处更多有趣、好玩的合作跑方式，充分发挥学生的主体作用。对于技能掌握比较慢的学生主要以激励上进的方法，培养他们勇于尝试，不惧挫折的精神。游戏环节，仍然合作跑的方式来完成“双人夹球接力赛”的任务。

整理恢复部分

课的最后，让学生跟着教师合着音乐跳一段放松的舞蹈，让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。学生通过合作跑的感受，大胆评价，再次感受自己的合作成果。培养了学生语言表达能力。教师布置作业让学生加以巩固和提高，师生再见，收拾器材。

教学效果预计

1、预计85%的学生能初步掌握本课所学的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度为110—130次/分，最高心率130次/分左右，平均心率110次/分左右，练习密度为40%左右。

教学中可能出现的问题及解决预防方法。

1、跑的过程中出现速度不平衡、中途脱节的现象。

解决方法：将学生能力差不多的安排一组，让学生统一步伐和集体喊口令的方法进行反复练习，做到步伐、节奏一致。

2、出现为了达到步伐节奏一致而不敢放开跑而用跨步跑的现象。

解决方法：引导学生大胆抬头跑直线，鼓励调整学生心理，同时让学生体验途中大腿高抬用力蹬地，重心平稳。

3、在多人合作跑的过程中可能会有同学摔倒、受伤，比赛前要充分热身并做好安全教育。

场地器材的布置回收。

一块篮球场、软拍球4个，标志物４个，音乐播放器1台。课程结束，指令若干名学生协助将器材放回器材室。

水平三（五年级） 《开创性合作跑》教案

教