冀教2011课标版《跳跃活动》新课标优质课教案设计

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【目标预设】

1.运动参与运动技能：以学生身体健康为第一的指导思想，基本掌握单脚起跳双脚落地的基本技术，初步掌握跨越式跳高的动作。

2.身体健康心理健康：通过跳跃练习发展学生的弹跳力、灵敏性和协调性，养成了良好的锻炼习惯。

3.社会适应：培养了学生团结协作的品质，增强了运动自信心，激励学生发展自己的运动特长。

【重点、难点】

重点：助跑有节奏，踏跳有力。

难点：起跳迅速，身体的协调配合。

【教学理念】

利用生活中卡纸板、为本课教学器材，在课堂上创造、合理、适时的使用它，能使单调枯燥的跳跃练习变得富有乐趣，本课以卡纸为教学器材，贯穿课堂始终。在教学过程中，注重发挥教师引导作用，引导学生在“发挥想象”、“自由结伴”、“拓展练习”、“游戏比赛”等教学环节中，为学生提供自主学习、自由活动的时间和空间。从而提高了教学的有效性，达到既定的教学目标。

【教学过程】

教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式时间强度情境导入

1、课堂常规。

2、宣布内容，安排见习生。

3、准备活动“找朋友”慢跑游戏。

4、热身操。

1、仪表大方，精神饱满。

2、声音洪亮语言亲切。

3、教师讲解示范游戏规则。

4、教师带领学生一起进行热身操。

1、精神饱满，队伍整齐。

2、明确老师提出的要求。

3、随欢快的音乐进行游戏活动。

4、学生随音乐节奏做热身操。

四列横队

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