冀教2011课标版《小足球活动》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本次课的授课对象为水平三五年级的学生。让足球回归校园的大环境下，足球虽然是他们比较向往参与的一项运动，但乡村山区学生前几年缺少专职体育教师和器材，因此没有基础，因此本课从球性练习及最基本的足球技术脚底拉球、推球进行教学。

四、教学目标

1. 通过教学，使学生能够基本掌握拉球过人的技术动作要领，建立该技术的动作概念，培养学生对足球的兴趣。能够在平时的比赛中熟练运用这项技术。

2. 通过教学和练习，使85%以上的学生能正确掌握拉球变向的动作进一步提高学生的足球水平，发展学生的灵敏性和协调性，提高个人的拉球过人能力。

3．通过练习和比赛，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神，增强学生的集体荣誉感。

五、教学重难点

重点：拉球脚要完成拉球和推挡两个动作后才落地变成支撑脚。

难点：“拉、转、推”的动作做得快速、连贯、流畅。

六、教学流程

1．热身活动：小组进行趣味慢跑热身、徒手操，学生拿球在小组长的带领下进行熟悉球性、韧带拉伸练习、专项训练活动为下面的学习做好准备。

2．基本部分：示范组织学练，原地拉推球转身脚练习、原地拉推球转身加速练习、个人展示、拉活动球练习；在弱对抗下完成技术动作、拓展游戏。

3．结束部分；集合队伍放松，学生畅谈本节课的收获，教师总结，收放器材。

七、安全预案

1．排除不安全隐患，加强场地器材的清理、检查（场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如：小石子和尖锐物体、球门是否完好、球的气压、标志碟和标志杆是否完好）。

2．尽可能预计将要出现的受伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措施，避免伤害事件发生。根据学生的体能状况和学习技术时是否能够胜任该堂课的练习密度、强度，避免动作变形出现踝关节扭伤、脚拇指挫伤、髋关节的拉伤、膝关节扭伤。

3．当出现受伤情况时：轻伤教会学生如何正确处理，并正确对待。重伤通知班主任、学校、家长并迅速安排就近就医。

八、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1．在进行主教材的讲解示范教学时，可能会出现学生认为是学过的技能而不认真听讲，因此在讲解前要向学生作纪律和听课要求。

2．在练习时，应该会出现个别协调性特别差的同学，教师要进行适当的单个教学，让学生积极模仿，反复练习，形成正确动作，但不要注重个体，而忽视整体。

九、练习场地布置图

足球拉球变向过人技术教案