《韵律操》优质课教案下载

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花球啦啦操是现代学生喜闻乐见的运动项目，它是融健美操、舞蹈、音乐、各种技巧为一体的一项运动。花球啦啦操在发展学生协调性、身体耐力、素质等方面有重要的作用。课堂教学中，根据学生的现状,把简单的啦啦操动作配以音乐，并进行拓展，从而形成一套富有活力和韵律感的啦啦操动作组合。教学内容的选择从学生的兴趣角度出发，激发学生的思维，要求学生在动作组合掌握的基础上进行创编。团队精神是啦啦操运动最显著的特征，本课通过小组练习及创编充分激发学生的团队意识，实现团队目标的热情，提高团队的凝聚力。

三、学情分析

本课教学对象是五年级学生，五年级学生正处于生长发育的关键期，他们的依赖性强、自我约束能力较差，但是模仿能力强，具备一定的探索知识、自主创新的能力。他们对体育课有一定的认识,其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度, 掌握了一些运动技能，愿意参与到活动中来，并乐于向同伴展示运动动作，之前本班学生对啦啦操一定的学习和了解，学生在身体韵律感和协调性方面都有了一定的基础，针对这些特点，我选择花球啦啦操为本课的教学内容。

四、教学目标

（1）知识与技能：使学生熟练掌握全国花球啦啦操规定套路预备节和第一节的动作要领和方法，为今后花球啦啦操的更好学习奠定坚实基础。

（2）过程与方法：通过讲解示范法和探究式教学法让学生掌握花球啦啦操动作要领，激发学生的学习兴趣。

（3）情感态度与价值观：通过练习，培养学生团结合作、勇于创新的精神，锻炼坚强的意志品质。

五、教学重难点

教学重点：手臂动作的角度和幅度的控制。

教学难点：手臂动作的速度和力度的控制，节奏明确，富有展现力。

五、教学流程

1.导入与热身

首先进行课堂常规。然后进行热身活动，在动感激情的音乐伴奏下，教师带领学生进行啦啦操基本步伐练习热身，充分活动身体各关节，并快速带领学生进入学习状态。这一部分很多动作都是学生之前学过的，但是在本课的学习中都会有所运用，这为本课的学习奠定了良好的基础。

2.实践与提高

（1）学习花球啦啦操规定套路预备节和第一节操化内容，使用微课进行预备节两个八拍和第一节四个八拍的学习，注重信息化和教学的高效合理的结合。然后带领学生讲解示范和分解练习所学动作，循序渐进，接着分小组练习，教师在练习时运用iPad录制视频，让学生观看，发现问题，并指导练习。

（2）学生创编练习。教师提问引导学生进行改编第一节步伐动作，手臂动作不变。充分激发学生的创新意识，小组团结合作意识，更加突出学生的主体性。

（3）小组合作素质练习。本次练习分四个小团队进行练习，通过三组团体单腿跳、双腿跳、多足竞走，提高学生身体的力量、耐力等身体素质，注重培养小组团队合作意识，集体团结配合的能力。

3.恢复身心

首先进行放松练习。教师带领学生伴随着舒缓的音乐进行放松练习，让学生在轻松愉悦的环境中让身心得到彻底的放松，培养学生良好的运动的习惯。然后集合整队，课后小结。最后布置作业，宣布下课，师生再见。

小学五年级体育与健康

《花球啦啦操》教案

教学

内容花 球 啦 啦 操学习阶段水平三课次第一

课时教

学