二年级《第12课跳跃：立定跳远》优质课教案下载

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二、教材简析

跳跃是人体的基本活动能力之一，对提高学生的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高灵敏、速度、力量等身体素质有积极的意义。本课急行跳远是小学体育教学的基本项目之一

跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，是人类最基本的活动能力，又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一。单、双脚跳既可以培养学生跳远的意识和能力，发展协调性、弹跳力、观察力与时空感，又可以培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质，以及战胜自我，体验成功乐趣，获得自尊和自信，促进身心健康发展，因此，进行跳远教学具有较高的锻炼价值。

三、学情分析

小学生善于模仿，对新生事物接受能力强，对跳跃项目较有兴趣。四年级学生具有了一定的跳跃能力，以前已经学过多种形式的跳跃，这对实现教学目标极为有利。但小学生兴趣广泛，自制力差，需要在教学中通过教师语言激励引导，采用有趣味性的组织教学方法、变换练习形式等手段来吸引学生的注意力，保持学生的学习兴趣，保证教学活动顺利进行。

四、教学目标

1、通过创设教学情境，激发学生的活动的兴趣，培养学生积极主动参与活动的能力。

2、学生基本能做出跳远落地时的屈膝缓冲动作，落地平稳。

3、培养学生合作探究的集体注意精神，乐于重复练习，勇于克服困难的精神。

五、教法、学法

教法：本课采用的教法有情景教学法和情绪激励法。教师通过生动的语言和形象的动作，配上欢快的音乐来激发学生的学练兴趣。另外还采用了示范法，教学中注重引导激发学生“我要学习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好的掌握动作要领。

学法：本课在学法上创设了情景，采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领，将课堂还给学生。从而促进学生主动积极的参与练习，提高学生学习的自主性。

六、教学重点、难点

1、重点：落地时屈膝缓冲、落地轻巧。?

2、难点：身体的协调配合。

七、场地器材：

篮球场、录音机1台、海绵棒若干

八、教学效果预计：

本课根据教学目标及学生的身心特点，以学定教，通过课的周密计划,采用合理的教法和学法，预计85%以上的学生能较好地掌握动作, 完成教学任务，预计平均心率为135次/分,练习密度约 45%左右,强度为中等。

课时教学计划

教学内容（1）、跳跃：单双脚跳动

（2）、游戏：接力比赛课次第1次课教学目标1、通过创设教学情境，激发学生的活动的兴趣，培养学生积极主动参与活动的能力。

2、学生基本能做出跳远落地时的屈膝缓冲动作，落地平稳。

3、培养学生合作探究的集体注意精神，乐于重复练习，勇于克服困难的精神。重点：落地时屈膝缓冲、落到轻巧。难点：身体的协调配合。部 分

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