三年级《第7课技巧：各种姿势前滚翻》新课标优质课教案设计

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前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。初学者易犯的错误，往往是用头顶着垫子，或是提臀过高，重心前移时不能迅速屈臂团身，也有的学生由于两臂用力不匀，屈臂程度不同，滚翻不正。教师应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误。

三、学情分析

1、学生心理特点：三年级的学生年龄在九到十岁左右，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2、技术技能基础：三年级学生身体基本活动能力，在一、二年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。

“前滚翻”课时设计

教材前滚翻教

学

目

标认知目标：学生了解前滚翻的动作要领及动作的基本练习方法。

技能目标：1、通过教学使85％～90％的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。2、通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。

情感目标：培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。重点团身紧、方向正、滚动圆滑。

难点身体依次着垫，低头含胸、后脑勺先着地 教学顺 序时间教学内容教师活动学生活动组织方法及能力要求

激

趣

热

身

8

∣

10分钟

课堂常规

徒手操活动

A 头部运动

B肩部运动

C扩胸运动

D体侧运动