三年级《第18课体育与健康基础知识：身体各部位的名称与功能》优质课教案下载

三年级《第18课体育与健康基础知识：身体各部位的名称与功能》最新教案优质课下载

本课主教材是科教版的体育与健康基础知识中的《认识身体各部位名称》。本课不仅有人体的主要部位名称，还有骨骼、关节、肌肉等内容，信息量比较大。三年级的学生接触这方面的知识比较少，只了解最基本的一些知识点，比如头、手臂、大腿等，并且使用的是俗语。针对这种情况，在内容安排上就选用了部分内容，如人体的主要部位、骨骼、关节，这样能更好的帮助学生去理解人体的基本部位及功能。

三、学情分析：

三年级的学生有着强烈的求知欲望， 好学 、好动，乐于展示，但对于人体的基本构造了解得不多，不能用专业术语表达出身体的名称和各部位的功能。针对这样的实际情况，结合教材让学生在游戏中认识身体各部位名称和功能，培养学生爱护身体器官的意识。

四、设计思路

本课结合三年级学生的身心特点，创新合理地使用手指操和小游戏，丰富教学手段，激发学生对人体部位的学习兴趣。在课中巧妙的穿插小游戏帮助学生对人体器官功能等知识点的巩固，合理的进行拓展和提高，使学生在乐学的氛围中循序渐进地达成学习目标。

五、教学过程

课 题身体各部位名称及功能授课对象授课教师教 材1.身体各部位名称及功能。2.游戏：手指操、你指我说。教 学

重 点人体主要部位的名称和功能。教 学

难 点各主要部位功能与作用。教 学

目 标技能目标：通过学习，使90%的学生熟悉身体各部位的名称，能根据名称指认。

能力目标：85%的学生了解身体各部位的基本功能。

情感目标：培养学生爱护和保护自己身体器官的意识，培养团队合作意识。教 学

设 备希沃白板多媒体教学顺序教学内容教学活动

设计意图开

始

部

分1.课堂常规，师生问好。

2.宣布上课，提出要求。

3.游戏导入：手指操。1.师生问好，宣布上课，检查课堂常规。

2.宣布课的内容、要求及任务目标。

明确课堂常规要求，通过手指操集中学生注意力，并进行课题的导入。

基本部分出示图片，认识身体。

1.观察身体。

2.认识身体各部位。

3.身体各部位的名称。