《第23课投掷：原地投掷沙包》集体备课教案设计

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三年级学生属于人体发育的童年时期，身体发育处于相对平稳阶段，速度、力量、柔韧等素质处于关键发展时期，容易大声弯曲变形、脱臼、损伤，因此在课中多安排中小强度的投掷练习活动。

三年级学生在身体练习是容易被新颖的内容所吸引，兴趣十分广泛，有意注意虽有发展，但还不完善。集中注意力能力较差，教师讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲纪要。教学过程中教师要及时评价学生动作好坏，多以游戏形式活动，组织裁判胜负

教与学的策略

开始部分，教师首先通过语言导入，采用语言激励法营造一种欢快的氛围，调动学生兴趣。通过开口螺旋跑以及游戏一步到位进入场地，通过韵律操和专项拉伸活动身体，打开肩关节，为接下来主教材学习做好铺垫

基本部分，在主教材学习过程中，通过教师讲解、示范，学生探究、尝试，引导学生观察体验动作方法、要点。主要采取阶梯式教学法、探究法、启发法，引导学生学习动作技能，体验动作要点。并利用自主练习打、小组探究法、比赛法来激发和调动学生额学习欲望和练习热情，组织学生相互观察、学习、分析、交流体验，共同提高。

结束部分，利用敲击、瑜伽呼吸放松法，放松学生身心。

教学特色

本课以语言激励法调动学生学习兴趣，通过音乐以及节奏感强的韵律操使学生充分活动身体，设计搭配新颖美观的教学器材，并贯彻一物多用的原则，让每一个环节的教学都能与教具相结合，达成本课的教学目标

本课充分发挥学生主体作用，运用多种教学方法，使学生自我学练、合作学练、探究学习。及时评价学生动作的好坏，通过反馈，使学生更快的掌握教学重难点。

学习阶段

水平二

年级

三

人数

本单元总课时数

6

课次

2

学

习

目

标

1、认知目标： 能做出两脚前后站立投掷的动作

2、技能目标： 强化肩上屈肘挥臂投掷动作，提高学生投远的能力

3、情感目标：体验到投掷与游戏活动时的快乐