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四年级《走和跑：快速跑》精品教案优质课下载
定向运动是一项非常健康的智慧型体育项目，是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄，而且能培养人独立思考，独立解决所遇到困难的能力及体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。将快速跑有效运用到定向运动中，能起到促进快速跑能力发展的作用。
三、学情分析：
四年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲，注意力不太稳定。且四年级学生，处于思维的成熟期，喜新、好奇和求趣；喜欢思考，善于学习，组织纪律性和集体感强，好胜心强。有一定的看图能力但方向感不强。经过跑与游戏单元的学习，对跑的动作要领有了一定的概念，对跑的动作能够控制，但学生普遍的变向跑能力较差，方向感、识图能力较弱，没有识图判定方向的经历。
四、课时计划：
快速跑单元一共安排2节定向课，分别为体验课、提高课。本次课为第一课时—体验课。
五、学习目标：
1、认知目标：了解定向运动有关的基础知识，初步学会看图，了解百米定向的基本理论知识。
2、技能目标： 发展学生快速跑和变向跑的能力，初步学会定向持图跑的技术。
3、情感目标：A：培养学生果断勇敢、不怕困难、勇往直前的拼搏精神和良好的心理素质。B：培养学生乐于参与集体活动，友好合作，为集体争光的意识和态度。
六、教学重点： 定向持图跑技术；
教学难点：百米定向时候的迅速判断。
教法、学法 ：
教法：讲解法、示范法、挂图法、用音乐创设情境法、对比法
学法：体验式学习法、小组合作法、变换式练习法
八、教学流程：
水平二《跑与游戏》体育实践课教案
教学
内容辨别方向，持图跑技术
百米定向接力赛学习目标初步了解百米定向接力的规则流程。
发展学生快速跑和变向跑的能力，初步学会定向持图跑的技术。
培养学生独立思考、迅速反应、果断决定的能力，培养学生对定向运动的兴趣。教学重难点 教学重点：定向持图跑技术
教学难点：百米定向时候的迅速判断教学程序 课的内容教与学 组织形式运动负荷 教师活动 学生活动时间次数强度
准
备
部