《跳跃：助跑起跳》新课标优质课教案设计

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本次的教学对象是四年级学生,这一阶段的学生、活泼、好动,求知欲强,模仿能力和接受新生事物的能力强,敢于表现自我,但注意力容易分散,不易长时间集中,所以在本课教学内容的设计中,我根据小学生的心理和生理特征,采用游戏与主教材相结合教学手段,合理安排,注意启发诱导,鼓励学生小组合作、自学、自评、互学互练，体验玩中学、学中乐的,让学生体验在兴趣和笑声中上课，使学生逐步养成竞争的习惯,不断促进学生身心的发展。

重难点

重点：单脚起跳的节奏，蹬地用力，落地平稳。

难点：助跑与起跳之间的协调配合。

教学活动

4.1 第二课时

4.1.1 教学活动

活动1、开始部分

1.体育委员集队，报告学生人数。

2.师生问好，检查服装，宣布上课内容。

3.强调课堂纪律和安全。

4.安排见习生见习。

活动2、准备部分

1、跟随音乐慢跑热身，并做行进间徒手操。

2、跟随音乐做跳绳热身。

活动3、基本部分

1、复习上一节课上一步单脚起跳双脚落地的技术动作。

2、教师通过语言激励学生，并作出助跑起跳示范动作，强调动作方法和要领，将学生分为9组，引导学生相互学习、合作、探究和交流动作技能，体验成功的喜悦。

3、教师巡视指导学生进行练习,鼓励优秀,纠正错误。

4、小组展示。

5、评选出优秀小组。

6、小游戏：跳跃接力。

活动4、结束部分

1、整理与放松：跟着音乐的旋律做放松活动。

2、对本节课做总结，布置课外练习。