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师梦圆小学体育教材同步科学版五年级小足球:脚背正面运球下载详情
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《小足球:脚背正面运球》集体备课教案优质课下载

教学重点、难点

教学重点:脚背正面运球的动作技术。

教学难点:控球的力量与协调性。

三、学情分析

本节课的授课对象是三年级的小学生,他们活泼、好动、模仿能力强,但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力,必须用学生感兴趣的方法授课。

三年级的学生虽然接触过足球,但基本上没有基础,本节课为新授课,主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作,通过口诀和示范的形式,让学生头脑中形成直观的运动表象,以游戏的形式增强学生的练习兴趣,以比赛的形式巩固所学知识,提高学生的运球能力。

四、教学目标

1.明确脚背正面运球技术动作,90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。

2.发展身体的协调能力和灵敏性,提高身体控制能力。

3.提高对足球运动的兴趣,培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。

五、教法设想

1.以师生交流为开始,激发学生学习兴趣,引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。

2.分组教学以优带差,让每个学生都感觉到“我能行、我会做”,并从中体会到成功的快乐。

3.由易到难,循序渐进,逐步提高。

4.分小组,有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。

6.用足球精神激励学生主动参与足球锻炼,热爱足球运动,不断进取,时时进步。

7.整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

六、学法指导

本课采用“观察——尝试——比较——讨论——练习——评价——巩固”的学练流程,同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。

七、主题:体育课上学生安全意识的培养

在课堂上向学生灌输安全知识,培养学生安全意识,讲解安全的重要意义,避免在运动中发生危险。学生在活动中互相关心,远离安全事故。

课重在体现“以学生发展为本”的教育理念,让学生在活动中体验锻炼的价值,在“玩”中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣,通过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学,通过口头语言、肢体语言以及自身热情的散发,使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发 。

一、兴趣吸引、动寓其中

为了更好地集中学生注意力和引发学生的兴趣。本课一开始就把上课的器材呈现在学生面前,激发学生求知的欲望。准备活动改变了以往教师示范学生跟着做的习惯,预留学生自我发展空间和时间,调动学生主动参与。在小足球教学中,整个教材贯穿了很多游戏形式,让学生的注意力始终高度集中。课中尝试用现代化教育的多媒体技术来展示“卡通意念小子”练足球的形象,开展和意念小子比球技的活动,激发学生的兴趣。立足合作互动,愉悦身心,提高基本活动能力。

二、学练本领、观思同行

教材

第一学期

第二学期