《小足球：脚内侧踢球》集体备课教案设计

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三、学情分析：

水平三的学生具有活泼好动和想象力丰富的特点，正处在生长发展的关键阶段，身体素质除柔韧性比较好以外，其他素质指标都有待进一步提高。经过水平一的身体锻炼，奔跑能力也在逐渐加强，足球球性差，有意注意能力较弱，足球练习对于学生来说，有点可望而不可即，但是水平二学生的性格大都好强争先，有很强的表现欲，想要整节课让学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要投其所好灵活的选择学生感兴趣的教学方法和手段，在对教学内容的处理和教法的选择上，要注意趣味性和竞争性，以激发学生的学习兴趣，把握好学生的练习情绪，才能有效的提高课堂练习效果。

本课主题脚内侧踢球授课对象五年级教 材1、脚内侧传接球； 2、射门教学难点1、支撑脚的站位，触球部位，击球瞬间脚型的控制

2、力量的控制教学目标1．通过让学生主动参与动作学习，培养了积极参与体育活动的态度和行为。

2．了解脚内侧踢球的基本技术动作，用脚的推拨动作有目的的使球保持在自己控制范围内。

3．发展学生速度力量、灵敏等身体素质，提高身体协调性和奔跑能力。

4．通过教学培养学生的自主学习能力，使学生体会到学的乐趣。

5．培养学生的团结协作的竞争意识，以及自我管理和互帮互助的能力。教学

顺序

教学内容

组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动组织次

数时间准备部分一、课堂常规：

1.体育委员整队

2.师生问好

3.宣布课的内容和任务。

二、准备活动

学生跟随老师活动。

三、熟悉球性练习

教师边示范边讲解1.指导学生整队

2.师生问好

3.教师宣布本课内容和任务。

4.教师带领学生进行各关节、韧带的拉伸练习。

5.教师讲解示范动作要领1．学生以静、齐、快的要求成四路纵队站立

2．注意力集中，精神饱满

3．师生问好