科学2011课标版《小足球：脚内侧踢球》新课标优质课教案设计

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学情分析

本课的授课对象是我校五年级的小学生，对于足球他们基本上没有基础。不过他们对足球很有兴趣，在教学中教者尽可能创造条件让学生多接触球，熟悉球性。有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过循序渐进，层层深入，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。

四、教学目标

1、学生能够了解脚背正面的位置，体验用脚踢球的乐趣。

2、学生能够做出脚背正面运球的动作，发展学生的灵敏、协调等素质，提高学生对球的控制能力。

3、培养学生团结协作、增强拼搏的意志品质。

五、教学重难点

教学重点：运球时脚背正面的位置和触球的部位，方向。

教学难点：运球时推拨球的力量，速度。

六、教学流程

在准备部分中，教者直接用提问方式引入本课主题，然后通过小游戏“传球接龙跳”活动学生的髋、膝、踝等关节，紧接着带学生进行熟悉球性的练习。做到尽可能创造条件让学生多接触球、熟悉球性，提高学生对足球的兴趣。

基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，教者先给学生完整的动作印象然后分解分步进行教学。首先让学生知道触球时脚背正面的正确位置，在鞋上粘上“小花”明确部位，接着组织学生原地分解练习明确触球的部位，通过口诀“一撑二抬三推”让学生知道运球的基本步骤。等学生掌握触球部位和方向后又循序渐进的进行一触一停、二触一停和连续运球的练习，紧接着通过“寻找运球高手”、射门游戏和体能练习几个环节将学生的兴趣推到高潮，即提高了运球的能力又提高了学生素质。

结束部分中，在音乐伴奏中通过踏步和各种拉伸放松两腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，使学生的身心得到快速的恢复。

七、场地器材

平整场地一块 足球41个 标志物若干 足球门一个

八、教案

教学内容足球脚背正面运球、射门游戏及体能练习教学

目标学生能够了解脚背正面的位置，体验用脚踢球的乐趣。

学生能够做出脚背正面运球的动作，发展学生的灵敏、协调等素质，提高学生对球的控制能力。

培养学生团结协作、增强拼搏的意志品质。重点难 点重点：运球时脚背正面的位置和触球的部位，方向。

难点：运球时推拨球的力量，速度。教学准 备足球41个、 标志桶若干、教学程序教学内容教师活动学生活动准

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