五年级《篮球：行进间运球》优质课教案下载

五年级《篮球：行进间运球》最新教案优质课下载

本节课选自科学的预设艺术的生成小篮球单元，主教材是:小篮球-行进间运球。它主要是培养学生的协调能力以及对篮球的兴趣，副教材：《游戏组合》通过让学生参与多样化的游戏和竞赛，激发学生对篮球学习的兴趣，巩固学生运球技术，初步体验篮球的行进间运球方法和技巧。

三、学情分析：

五年级的学生处于生长发育的关键期，具有一定的奔跑、跳跃、投掷能力和篮球技术基础，适合学习较为复杂、接近实战的技术。他们善于模仿，对新鲜的事物接受能力强，享受在群体中展现自己能力的感觉，这对实现学习目标极为有利。但同时，他们具有很大的个体差异，并且自我约束能力较差，好胜心强，喜欢对抗，安全意识差。因此，在课堂教学中，既要激发学生的学习兴趣，又要注意课堂常规，尤其是需要关注学生的安全问题。

教学目标：

认知目标：了解行进间运球与原地运球的相同点和不同点。

能力目标：在游戏中由慢到快地尝试行进间运球，努力做到手型正确，人球合一。

3、情感目标：学会比较和探究，乐于助人，体验篮球带来的乐趣。

五、教学重难点：

重点：行进间运球的手型和方法

难点：运球与行进节奏协调配合

六、教学流程：

1、游戏导入：伴随音乐节奏，师生共同绕场地热身，认识篮球场地，抢占位置，随着音乐节奏做篮球球操，熟悉球性，随后进入“照镜子” 小游戏，学生跟着老师和同伴做高、低姿运球，左右手换手运球，运球翻翻乐等趣味动作练习，在学生熟练掌握原地运球基础上，学生两人一组、四人一组进入不同难度的“互拍球” 角力小比赛。

2、游戏学习：教师示范“推推乐”游戏方法，在学生熟练配合基础上，组织了推球比多的游戏比赛，学生玩的热情很高涨，对学习本节课也充满了信心，于是教学从原地运球正式进入行进间运球，学生集体尝试练习行进间直线往返运球，通过练习引导学生思考行进间运球的运球方法，手型、击球点，落点等和原地运球的异同点，学生再次练习，运球距离逐渐加长，运球速度由慢到快，教师巡回指导，精讲多练，让学生在练习中逐渐控制好运球节奏，控制球的落点。

3、游戏延伸：这个阶段安排了“交换位置”小游戏，学生在规定时间和同伴相互交换位置运球，看看谁交换的次数多，该游戏有效的提升了学生的快速运球的能力，比赛结束后，学生意犹未尽，想挑战更高难度，于是“追逐乐”成为了他们更想挑战的比赛，该游戏是“黄河与长江”游戏的升级，运用到篮球运球中相互追逐，不仅提高了学生的快速反应能力，也提高了学生快速跑动中的运球能力，在游戏中真正做到了人球合一。

4、游戏升华：将篮球技术运用到实战中是学习篮球的最终目的之一，突破防守队员就是其中很重要的环节，于是在这个阶段组织学生进行了“绕绕乐”的小游戏，该游戏是经典游戏“叫号赛跑”的升级，分为突破、一个人、两个人、三个人，三个等级赛，要求点到号码的学生迅速运球突破自己的防守队员，比比谁到达终点的速度最快，当所有学生完成挑战后，难度继续升级，进入“团团转”最终大比拼，学生4人一组、纵队8人一组、横队20人为一组，难度逐渐升级，分别听哨音慢、快节奏行进间运球交换位置、逆时针转动运球。并根据教师出示的信号进行不同难度的绕人运球比赛，游戏中所有人都在集中注意力，所有人都在努力做到相互配合，做到人球合一。游戏很好地提高运球的节奏和集体的团结配合能力。

5、游戏拓展：篮球的专业体能在篮球比赛中也很重要，所以本节课也安排了丰富多样的体能素质练习，行进间的“闯三关”小游戏、原地的平衡，四肢、核心力量大比拼，柔韧拉伸等身体素质练习在本节课也占有相当的比重；一方面是为了增强学生体质，提高健康水平，另一方面也是为了以后的学习做好体能储备。

六、组织教法、学法

本课根据本年龄段学生的生理及心理特点，为了更好的突破教学重点和难点，达成教学目标，在教学中教师采用游戏教学法，图解示范法，语言提示法、选优展示法、语言激励法， 因材施教法等。教学组织上注重教师对学生的引导和鼓励，为了让学生更快的掌握动作要领，教学中以学生活动为主，安排了多种形式的分组练习和合作学习来鼓励同学之间互相帮助、互相学习，共同为同一目标共同努力，此外还采用生生评价，师生评价、游戏竞赛等来激发学生课后拓展练习的兴趣，让学生更快更好的完成教学任务。

六、设计特色与亮点

本节课结合五年级学生年龄和心理特点，遵照循序渐进，由易到难的原则、引导学生参与各种形式的练习，在愉悦的氛围中达成教学目标，本课分别设计游戏导入、游戏学习、游戏延伸、游戏升华、游戏拓展五个阶段层层展开，并逐步达成教学目标，教学中为学生创设了轻松、欢快的学习氛围，让学生在练习中体验学习的乐趣，教学中教师把更多的时间留给学生，让学生进行合作学练，使学生在合作学习中学到了真正的跳跃本领，学会了集体配合，培养了竞争、团结意识，满足了不同学生的需求。

篮球行进间运球教案

教 材1、篮球：行进间运球与游戏 2、游戏：运球互拍教 学

目 标了解行进间运球与原地运球的相同点和不同点。

在游戏中由慢到快地尝试行进间运球，努力做到手型正确，人球合一。

3、学会比较和探究，乐于助人，体验篮球带来的乐趣。重、难点重点：行进间运球的手型和方法 难点：运球与行进节奏协调配合运动负荷课 的