五年级《篮球：行进间运球》优质课教案下载

五年级《篮球：行进间运球》最新教案优质课下载

学情分析：本节课教学对象为五年级学生，对体育活动有良好的参与意识，并且大部分学生喜欢篮球活动，有学习运动技能的需求，但基本技术差。本堂课的设计是根据水平三学生的生理和心理特点，用体验学习的教学手段，激发学生的兴趣。在课堂中突出学生的主体地位，通过教师的引导，让学生在宽松、和谐的教学环境中学习技术动作，让学生在快乐中活动，在活动中体验，在体验中获知，从而形成体育技能，达到身心全面发展的目的。在水平三的教师参考书上，小篮球的运球其实要求并不是很高。主要是学习拍球的基本方法，体验球性，感受乐趣，初步掌握拍球的技能，发展手、臂、的小肌肉群的力量，促进人体感觉能力以及运球动作准确、灵活、协调性的发展。在进行行进运球的学习中应注意培养抬头运球和两手都能运球的能力，要求手触球的部位适宜，采用按压球的方法，用手的感觉控制球，还应要求做到手脚动作协调一致。所以，我将利用其优点，采用游戏（抓尾巴）与运球练习相结合的教学方式，能提高学生的运球、控球的能力。这种灵活的教法，也让学生体会到了成功的快乐，体验到篮球的激情与魅力。同时还锻炼了学生的意志，培养了学生的拼搏精神。

教学目标：通过对一节篮球运球技术的课堂教学，让学生真正认识篮球运动的魅力，懂得如何用身体部位来控制篮球。让我们体育老师从不同年龄段去体会体育运动给学生带来的实际运动效果，也为我们学校的篮球运动打好基础，为发展学校体育运动做好带头作用。

教学重难点：

重点：行进间运球，球应运在身体的侧前方，手按拍在球的后上方。

难点：手按拍球的力量合适，高度合理

学习阶段水平三单元小篮球课时第一课时教学目标1、能简单说出行进间运球的动作要领，通过游戏帮助学习和巩固运球技能。

2、初步做出运球时按拍球的部位正确、用力合理。

3、并能学会控制，在游戏和练习中感受活动安全与有序练习。教学内容小篮球：行进间运球 游戏：“抓尾巴”教学重点行进间运球时手按拍在球的后上方教学难点手按拍球的力量合适，高度合理课的部分学练内容教师活动学生活动组织队形运动负荷次数时间强度准

备

部

分

时

间

（10 ）一、课堂常规：

体育委

员整队、检查人数、师生问好

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动

1、队列队形练习

2、球操1体育委员队。

2检查报告数。

3师生问好。

4宣布本课内容

教师提示练习要求

教师示范1学生认真整队，注意力集中，准备上课。