《第一学期》集体备课教案设计

《第一学期》集体备课教案优质课下载

目

标1、创设良好的学习氛围，激活学生思维，激发学生的学习兴趣，能积极主动的学，投入的练。

2、了解木球运动简单的技术动作，通过比赛的练习方法让学生体验运动的快乐。

3、在活动中体验成功或失败的心理感受，并进行合理调控。建立和谐的人际关系，培养学生的自主学习、合作、探究能力和良好的创新精神及体育道德。继承和发扬民族传统体育，弘扬民族文化。

4、发展速度、灵敏、协调、耐力等身体素质。学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整 1（1）初步了解木球这项运动的基本玩法。

（2）在活动中体验侧身挥杆击球的动作要领，体验运动带来的快感。（1）木球的基本动作要领（握杆、挥杆、站位、瞄准）

（2）游戏：跑垒（1）通过自制器材以及实物对照让学生形成学习兴趣，组织学生自由玩学。

（2）通过示范、讲解等手段引导学生掌握木球的基本动作要领，提示学生挥杆的方向。2（1）知道远距离击球的动作要领和方法。

（2）在游戏中互相鼓励，以增强学习信心。（1）木球侧身远距离击球动作

（2）游戏：迎面击球接力（1）出示挂图，了解远距离击球的动作方法，提示学生挥杆的高度以及球杆运行的轨迹。

（2）分组练习巡视动作完成情况。3（1）积极展示各种远近距离攻门技术动作。

（2）设置简单的比赛场地让学生体验木球比赛的魅力。（1）木球中远距离攻门技术动作

（2）游戏：木球比赛（1）组织学生进行各种距离的攻门练习，尝试负角度调杆练习。

（2）和同伴一起，在简易场地内进行攻门比赛，比一比谁用的杆数少。4（1）能做出各种难度的攻门动作。

（2）发展协调和平衡能力。（1）木球负角度攻门动作

（2）游戏：木球多种道次的比赛（1）提示学生注意负角度的站位和瞄准动作，以及攻门时的力道把握。

（2）注意心态的调整，争取每一个道次都能打出理想的成绩。单元知识与技能评价超棒很棒还行能熟练掌握直线攻门、负角度攻门、远距离射门等方法，挥杆动作协调自然。能较好地完成每道的比赛。能掌握直线攻门、负角度攻门、远距离射门等方法，挥杆动作连贯。能较好完成几个球道的比赛。

掌握部分攻门的方法，在同伴的帮助下能在标准杆内完成几个球道比赛。

???自我评价小组评价老师评价五年级《趣味木球》体育实践课教学设计

一、指导思想?

　　本课以《体育与健康》课程的4个基本理念为依据，通过对体操棒和饮料瓶的开发和利用，让学生了解木球运动的基础知识，掌握木球简单的射门技术，激发学生主动参与体育活动的积极性，为学生的终身体育打下扎实的基础。?

二、教材分析?

　　木球是一项新兴的体育项目起源于台湾，木球击球动作酷似高尔夫，球具物美价廉，有着“平民高尔夫球”美誉；同时，木球运动对比赛场地的限制小，具有强身健体的功效。近年来，泰兴木球运动成绩优秀，多次代表江苏省在全国运动会上获得好名次。本课通过自制木球棒让学生掌握简单的技能和知识，懂得变废为宝。同时也是宣传木球运动，让更多的学生了解和喜爱木球这项运动。?

三、学情分析

五年级孩子活泼好动，对体育运动兴趣浓厚，他们爱模仿、爱游戏、爱竞争、爱表现。由于木球是新兴的运动项目，学生的好奇心和学练意识较浓，本课设置了以游戏引领教材，自制器材创造开发练习的辅助手段，使学生逐步爱上木球这项运动，形成终身体育的意识。