《第18课足球游戏：运球接力》优质课教案下载

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三、学情分析

在学练中，根据足球教学的特点，运用帮助方法以提高学生合作的能力，同时使学生知道大胆尝试和体验合作学习的重要性。根据人体生理发展的规律，四年级的学生对于挑战性强、趣味性高、对抗激烈的运动项目尤为偏爱；在教学内容的选择上，从无对抗——对抗——比赛、从单人——双人——多人、从手——脚——腰腹等，通过渐进式的合作和游戏安排，让学生逐步完成技术练习——技能运用——比赛展示。

四、教学重难点分析

本课倡导“简约体育”的理念，组织形式简单实用，器材简单，便于教师讲解和示范，同时也便于学生观察；对于场地器材能做到简单有效地利用，通过不同方式的传接球练习，开展诱导性练习，突出重难点，为有效教学提供条件。

重点：触球部位的准确

重点分析：

1. 诱导性练习：

（1）踩推球

（2）拉球

（3）盘球

2. 教师示范.完整动作，让学生注意观察动作，说出感受。

3. 学生2人一组完成练习，体会脚弓触球时的感受，教师巡回指导。

（1）两人合作，自己比划传球脚型

（2）两人合作，一人传球，一人接球后再传球

（3）两人合作，传球进圈练习

4. 学生展示，教师点评。

难点：同伴之间相互合作和交流

难点分析：

1. 热身练习：

（1）各种形式的慢跑

（2）熟悉球性

（3）口号呼应

2. 球操

3. 游戏

（1）针锋相对