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《7．文明如厕讲卫生》公开课教案优质课下载
它们分别代表了什么 含义？
你在哪里见过？（3个问题）
2、学生讨论：各个小组开始讨论，学生讨论之后老师找每个小组的代表来回答所提出的问题。
3、教师总结：各个小组的代表说的可真好！刚才在讨论时，各个小组讨论的都非常认真。说明你们在生活中合作意识非常强，都是善于观察和勤于思考的好孩子。这些有创意的图片，都是厕所的标志，这些标志就是告诉我们要正确的区别男女厕所啊！
4、教师提问：在生活中你是怎么分辨男女厕所的？
教师引导、提示学生生活中你是根据什么区别男厕和女厕的呢？是根据男女的特点、习性、服装还是其他特征。
5、教师引导：随着年龄的增长，同学们的性别意识越来越强，再加上男、女如厕的动作有所不同，所以我们才要正确的区分男女厕所。
其实，上厕所也有大学问，今天，就让我们一起去了解有趣的厕所文化吧！ （教师板书：贴上文明如厕讲卫生
----如厕就是去厕所，这里厕所又叫什么?---卫生间和洗手间）
二、教学活动
1、教师提问：在了解文明如厕讲卫生之前，老师想问问同学们，你们知道为什么要上厕所吗？（学生自由回答）
2、教师小结：同学们知道的可真多，说的真好！下面，就让老师从科学的角度来告诉同学我们为什么要上厕所呢？
（PPT）总结
上厕所就是要排除我们每天喝水、吃饭后经过消化产生的废物， 这些废物有尿液和粪便。我们每天要按规律地将它们排出去，才能使身体正常的运转。通过不断地消化食物、吸收营养、排除废物，才能使身体一天天地健康成长。
1、教师提问：刚才同学们从科学的角度了解了我们为什么要上厕所，也知道男孩和女孩如厕的习惯和动作不同，那么，男厕和女厕到底有什么不同呢？
2、带着这份好奇，请同学们看看教师出示男厕和女厕的图片，让学生们通过细细的观察-说说图片中，男厕和女厕有什么相同和不同？
相同点：都有一个独立、封闭的空间
不同点：男厕多了个小便池
PPT展示：
同学们知道男女厕所的区别后，看看下面的图片？（教师出示4张不同的脏和干净的厕所图片）让学生自主发言，在生活中，你会选择哪种环境如厕呢？为什么？（学生自由发言）
教师小结：噢！同学们都会选择干净的环境如厕。那你们知道吗？一个干净、整洁的卫生环境是清洁工叔叔、阿姨用辛苦努力和汗水换来的，共同维护公共厕所的环境是我们每个人应尽的义务和美德。
教师总结：文明如厕有利于维护公共卫生，有利于大家的身心健康，所以希望我们每个同学都能做到遵守公德--文明如厕。
生活中，我们怎么做才叫文明如厕呢？请同学们来说一说？小组讨论之后，教师归纳几种生活中常见的文明如厕行为。
四、1、教师提问：同学们！今天，老师给大家介绍一个好朋友，它的名字叫大白。大白今天给大家带来一个视频，同学们在观看视频的过程中，要认真思考，看看她们在如厕的过程中哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的？
2、教师提问：好了！视频我们看完了。接下来，老师要检验一下同学们，通过观看视频，你都学到了什么？(同学们发言)