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《5.顶物走与游戏》教案优质课下载
相关分析：
学情分析：同学们都非常喜欢体育活动，对体育活动的积极性很高，但是他们对体育活动的专业知识了解并不是很多，本节课进行的顶物走与游戏的教学内容，教学中要根据小学生的身心特点，选择多种有趣的锻炼内容，生动活泼的锻炼形式，不但能发展学生体能，还能提高学生的平衡能力及协调性。
重点难点分析：顶物走行进时，重点是要控制好身体的重心，不要前倾和后仰，难点是要做到手臂的摆动与脚步相协调，快速行进，但这些，对于刚接触体育运动地小学生来说，存在很大困难，需加强练习。
学习目标：
1、认知目标：在知道走的体育运动基础上了解顶物走与游戏的规则，知道身体平衡能力、协调性的重要性。
2、技能目标：通过顶物走与游戏的教学内容，让大多数同学能够控制好身体平衡，控制好手脚协调，从而提高身体平衡能力及协调性。
3、情感目标：培养学生对体育运动地兴趣，团结合作、敢于挑战的意志品质。
四、主要教学环节：
1、师生问好，教师对教学内容、教学目的以及游戏规则进行讲解。
2、准备部分，让学生做好接受新课的身体和心理准备。
3、新课教授，让学生接收新内容，掌握新知识，提高身体平衡能力，培养团结合作的意识，通过游戏，激发学生学习兴趣。
4、课堂结束，进行放松活动和点评，做到身心愉悦。
五、问题预计：
由于学生平时对于走的体育运动并不陌生，基础比较好，在教学过程中动作容易吵闹，纪律可能会比较差，注意力不是很集中，导致有部分同学不遵守游戏规则。
顶物走与游戏行进时，许多同学做不到脚步与摆臂相协
调，很难维持身体的平衡性，容易掉物体，所以，需强加练习。
体育与健康课程教案
授课内容： 顶物走与游戏
课的任务： 1、让学生能够快速行进，动作规范，提升平衡能力 ，掌握动作要领。
2、培养学生团结合作，敢于挑战的优良品质 。
课的重点： 重心平稳，维持身体平衡
课的难点： 手臂的摆动及身体重心与脚步相协调、快速行进
课的
部分
教 学 内 容时间组 织 教 法