一至二年级《5.顶物走与游戏》集体备课教案设计

一至二年级《5.顶物走与游戏》集体备课教案优质课下载

本课的主教材内容是小学（水平一）基本身体活动教材——《走与游戏》。

走，是人体基本动作，也是人体基本的活动能力之一。发展学生走的动作是低年级体育教学的重点教材，本课走的教学内容是顶物走，强化学生行走中头正、腰直、上下肢协调配合以及矫正走步时低头、含胸、弯腰等错误动作的有效手段。提高学生注意力、认真态度、练习兴趣。

走在内容和形式上具有多样性、趣味性、竞争性等特点，采用多样化、兴趣化、游戏化的教学组织、手段和方法，调动学生学习的积极因素，多为学生提供展示自我的机会和条件，不仅使学生身体得到发展，而且心理需求也得到满足。

三.学情分析

一年级的学生经过一段时间的学习，体育常规已经基本形成，本单元教学内容是学生已经比较熟悉的日常生活的走，但由于以年级的学生集中注意力时间短，学生对教师的讲解与单调的练习会产生厌倦情绪。在走的教学中要防止长时间的站立，要有有效手段矫正走步时低头、含胸、弯腰等错误动作。

四.教学目标

1.能够说出头顶物的动作术语。

2.通过教学，80%以上的学生能够较稳定地进行头顶物走和比赛，能够有序地取、放或收沙包、毽球，不能随便丢。

3.经过强化练习，能够有效地矫正了学生走步时低头、含胸、弯腰等错误动作。

4.通过教学，激发学生兴趣，培养学生的竞争意识和合作精神，以积极认真的态度参与活动。

5.发展手臂支撑力量，增强下肢肌肉、关节、韧带力量，发展走的能力。

6.在积极参与学练中，愉快而有质量的完成学习任务。

五．教学重难点

本课的教学重点是上体正直，头正，腰直，眼看前方，腿平稳落地。 难点是头顶物走得直、平稳、自然。

所以教学中应重点解决以下问题：

1.培养学生能够较稳定地进行头顶物走和比赛，能够有序地取、放或收沙包、毽球，不能随便丢。

2.激发学生兴趣，培养学生的竞争意识和合作精神，以积极认真的态度参与活动。

六．教学方法

教法：讲解示范法、完整练习法、游戏竞赛法

学法：自主学习、合作学习、探究式学习

七．场地布置

篮球场一块、标志桶若干个、沙包若干个、毽球若干个

八．安全措施

课前进行安全教育，在学生练习的过程中语言提醒学生学生注意安全，提升学生们的帮助与保护意识。

课题：《头顶物走与游戏》