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（1）掌握单词：painter, builder, reporter, doctor, nurse, cook, policeman
（2）掌握短语：build good houses for people, help sick people, help people, get news for people, cook nice food for people，help children learn, draw pictures
2、能听说以下句型：
(1)What do you want to be when you grow up ?
(2) I want to be a ...
(3) I want to ...
语言技能目标
1、能听说并运用职业单词、职能短语和相关句型。
2、能在创设的情景中灵活运用语言知识，说出理想职业及其理由。
学习策略目标
1、运用phonics拼读新单词。
2、在游戏、歌曲等英语活动中感受英语学习的快乐，并习得新知识。
3、通过情境，在研学任务中运用语言知识，积极参与小组合作。
（四）情感态度目标
1、通过英语歌曲、竞赛、游戏等活动提高学生的英语学习兴趣，养成认真聆听、大胆参与、积极运用英语的好习惯。
2、培养学生热爱生活，欣赏各种职业在社会中的贡献；教育学生要尊重所有劳动者，同时增强学生的责任心和自信心。
四、教学重点
1、职业单词及职能短语的灵活运用。
2、句型的理解及其运用。
五、教学难点
1、职业与职能的正确配对。
2、能灵活运用本节课的语言知识谈论理想职业及其选择理由。
六、教学学具准备
课件、教学图片、导学案
七、教学过程设计
活动环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
Preparation