一至二年级《1.模仿各种动物爬行与游戏》集体备课教案设计

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4、遵守游戏活动的规则，体验爬行的乐趣。

5、培养学生不怕困难、坚持到底的意志品质。

教学重点：手脚着地协调向前爬行。

教学难点：调动学生上课的积极性，集中上课注意力。

教学准备：

1、毛毛虫头饰、蔬菜、水果道具若干；

2、隧道一条；泡沫垫若干、圈5个，筐2个、音乐

3、用绳子围成的菜地。

教学过程：

一、创设情境，引起学生的兴趣

1、师：教师头戴毛毛虫头饰，告诉学生，老师今天变成了毛毛虫妈妈，做毛毛虫可好玩了，你们想不想做毛毛虫，今天我要带着宝宝们一起去菜地里找食物，你们想和妈妈一起去吗？好，但是我们要先来活动一下身体哦。

2、队列练习：一个大圆走。

3、准备活动：头部——扩胸——体侧——踢腿——腹背———整理。

二、创新探索

1、探索毛毛虫爬的方法。

（1）师：菜地在那边，去菜地的路上要经过一片小山坡，毛毛虫们可以怎么过去呢？（爬）

（2）师：好，妈妈要请毛毛虫自己想办法爬过去，记得回来的时候要从旁边回来。

（3）学生在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。

（4）请个别学生示范爬过小山坡的方法。 师：你是怎么爬过小山坡的？

2、学习新动作：毛毛虫爬(并手并膝爬)。

（1）教师示范、讲解动作要领。

师：我的宝宝们可真能干，都学会了爬，可是，我们毛毛虫有一种和别人不一样的爬法，叫做毛毛虫爬。

师：毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上，前面的小“脚”放在身体的前方，爬的时候，前面的小“脚”先向前，后面的小脚迅速地向前找前面的小“脚”。（学生观察并跟随教师一起做动作）

（2）学生自主练习，教师进行指导

师：你们想学习这个新本领吗？我们一起来练习一下。