一至二年级《3.原地各种姿势拍球与游戏》公开课教案下载

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二、制定依据

1.教材分析

篮球是小学生非常喜爱的一项球类活动内容，本次课教学对象为水平一小学二年级学生，此年龄段的孩子对篮球技术还未形成基本概念，故本节课特设置了“篮球宝宝”的情境并通过游戏的方式让学生初步了解篮球的运球技术，让学生在生动而丰富的篮球游戏活动中为以后高年级的篮球技术的学习奠定良好的基础，更为终身喜爱篮球练习篮球奠定良好的基础。

2.设计理念与思路

二年级学生活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，对小篮球有着浓厚的兴趣。针对本次课授课对象的生理和心理特点，我灵活运用游戏及现实生活情境，通过“篮球宝宝”的故事情节，培养学生主人翁意识，让学生通过想象、观察、模仿、尝试、体验、表演、创新、合作等学习方式，将基础的运球变得生动而有趣，让学生体验小篮球的运球技术。师生在课堂上始终围绕球进行练习和游戏，共同营造轻松愉悦的学练氛围，让每个学生在游戏中过程中体验成功，从而激发学生对小篮球的学习乐趣。同时将游戏贯穿于教学中还有效培养了学生学习的兴趣与同伴团结协作的优良品质。

三、重点难点

重点：正确掌握运球的部位 难点：能够控制球的方向与自身力量

四、场地器材

春小篮球馆、篮球51只、音响一只教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图常规积累

3’1、 整队，宣布本课内容：快乐运球

2、 慢跑热身，加入几种篮球步型1、明确本课学习内容和要求。

2、跟着老师一起慢跑热身，保持激情，把老师要求的动作做好。通过慢跑，等形式进行热身，并激发学生兴趣。开放式导入

6’1、导入情境“篮球宝宝”成长记

2、带领学生做篮球韵律操

3、球性练习：抛接球、击掌接球、地滚球等1、学生跟着音乐的节奏和老师的提示做球操。

2、认真做球性练习。

3、勇于挑战自己，敢于突破。通过导入一个情境培养学生主人翁意识，让他们更好的进入课堂。

核

心

过

程

推

进

27’

一、“篮球宝宝”学