《1.持绳颠球与传球游戏》优质课教案设计

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小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球、运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球、射门循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学情分析

五年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

四、教学流程

1．目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。

2．目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。

3．寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。

4．目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。

小足球————体验合作单元教学计划

单元学习目标运动参与： 能愉快地参加小足球活动

运动技能： 能做出脚内侧运球及射门的简单组合动作

身体健康： 知道在安全的环境中进行体育活动

心理健康：体验参加小足球活动时紧张、兴奋的心理感受

社会适应： 不怕与强手一起进行活动，并能在比赛中与他人合作去争取胜利单元学习内容小足球：脚内侧传接球、运球与射门

游 戏：看谁踢得准；迎面运球接力；不同距离的往返运球射门接力学时学习目标学习内容教学建议1(1)认识足球，通过玩球游戏熟悉球性

(2)体验用脚踢球的乐趣小足球：熟悉球性的练习

游戏：看谁踢得准(1)在预定的场地内用各种方法去玩球

(2) 游戏练习与比赛2(1) 知道脚内侧传接球、运球的脚法名称和方法

(2) 不害怕与强手一起进行活动小足球：脚内侧传球与运球

游戏： 迎面运球接力(1) 由慢到快的脚内侧运球练习

(2) 脚内侧传球，比成功率

(3) 自由组合，分组比赛3(1) 能做出脚内侧运球及射门的简单组合动作

(2) 在游戏中能合理分配和解决站位顺序的问题，感受合作的乐趣小足球：运球与射门

游戏： 不同距离的往返运球射门接力(1) 模仿用脚内侧射门的动作方法

(2) 自我尝试、互相测评、改进练习