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《1.持绳颠球与传球游戏》公开课PPT课件优质课下载
一 指导思想
根据《体育与健康课程标准》提出的以“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，创新教学策略和学生的学习方式，激发学习兴趣等方法。本学期一年级学生在巩固、提高柔韧和灵敏的能力外更要关注和发展球类运动的能力，结合校园足球的大力推广，围绕我校“六个有效教育”课堂理念，紧扣五环节教学模式，熟悉基本的球性，从基础发展学生的足球运动的兴趣入手，全面提高身体素质，促进学生张扬个性，全面发展。通过小组合作学习，在合作创新中，培养学生自主学习意识，建立文明、和谐、友善的伙伴关系，渗透爱国主义教育和团队协作意识。关注学生个体差异，运用丰富的教学手段，提高力量、灵巧和协调等身体素质，提高学生学习兴趣，培养学生学会学习、形成顽强的意志品质及团结合作能力。
二 设计依据
1.学情分析
2.教材分析
3.教学目标
4.教法与学法
5.教学重难点
1.学情分析
水平一（一年级）的学生，正处在长身体的关键时期，身体发育还不完善，心理发育还不成熟。此阶段的学生具有较强的模仿能力，因此在教学中，以模仿探究、游戏及小组合作来组织进行教学，让学生体验参加体育运动的乐趣，培养正确身体姿势，从而提高学生的综合能力素质。
2.教材分析
教学中，教材选择的是足球基础与游戏教学，结合“跳房子、找朋友”的主题，发现、创作游戏，在游戏中融入小足球的基础练习，体验从简单到复杂，强度由弱到强的学习过程，并融入综合趣味性强、形式多样的足球小游戏，在提高学生下肢力量素质的同时，发展柔韧、灵敏、反应、协调等素质，培养合作和竞争意识。
3.教学目标
知识目标：知道足球踩球的动作要领，掌握1-2个踩球的技术动作方法。
技能目标：在学练中有80%的同学能掌握原地踩球的动作方法，促进身体协调性，发展灵敏、平衡等身体素质。
情感目标：培养学生积极参与体育活动和团结合作的意识，形成克服困难的坚强意志品质。
4.教法与学法
教法
1）讲解法与游戏法
运用简洁易懂，启发性，艺术性的语言有目的的向学生说明教学任务，动作名称，作用，要领，做法和要求及指导学生进行练习。游戏法 以创设一些游戏达到热身和辅助性练习，为学生练习打下基础。本节课我会以与足球打招呼的方法讲解动作要领，让学生们模仿练习。
2） 直观法 直观法是指在教学中，借助视觉，听觉，肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法 。在本次课中，通过直观示范，帮助学生理解触球部位，掌握重心在哪，以锻炼学生的平衡能力和协调性。
学法
1）观察与模仿法 在课堂上教师的动作示范，学生充分利用自身的视觉，听觉，触觉等本体感觉功能，建立正确的，完整的动作表象，通过对所学的知识，技术动作的模仿，练习和再认识，进而获得运动技能。
2）练习法 在足球教学中，进而反复练习掌握改进技术动作，形成动作技能的基本方法。
3）纠正错误法 在足球教学中，学生掌握技术动作时，可能会出现一些错误动作，应该注意预防和纠正。