《1.持绳颠球与传球游戏》优质课教案设计

《1.持绳颠球与传球游戏》教案优质课下载

足球是一项集个人技术、多人配合、团队战术于一体的球类运动项目，对于增强小学生肌肉控制能力，发展协调性、柔韧性、领灵敏性均有很好的作用。本课具体教学内容为：双脚交替踩球，位于单元第1课时。

三、学情分析：

二年级学生身体处于生长发育的关键时期，是协调素质发展的敏感期，骨骼肌和小肌群有一定的发展，控制动作的精确性和灵活性能力增强，对于本课的交替踩球学习能够完成。

二年级学生模仿意识比较强，心理独立性有所增加，团队意识强，合作参与体育活动的积极性很高，乐于挑战。

四、教学流程：

准备部分，采用慢跑加不同姿势跑及不同部位走的形式加强下肢和脚踝等部位的活动，并配合世界杯音乐调动学生积极性，之后适当拉伸。

基本部分，首先组织学生轻触球、脚掌滚球熟悉球性，再学习完整动作，练习按照先慢后快的顺序。每一个速度的练习之后进行小组合作练习，通过互相评价强化动作掌握。

游戏“拉球转身射门”，是对踩球的拓展，前脚掌拉球过渡到转身，再加入学生喜爱的射门，以积分的形式完成挑战赛。

结束放松部分采用拉伸，并配合舒缓的音乐增强放松的效果，之后小结本课的学习情况，并和学生交流学习感受，布置课后练习。

五、教学、组织形式：

本课教学主要采用采用的教法为：讲解示范、条件限制、游戏等。

学生的学法采用：观察、尝试、练习、合作、竞赛等。

组织形式：本课以分组合作学练为主要形式，练习采用集体练习以提高练习密度。

六、特色和亮点：

1、有效合作：两人合作学练，在一人练习时，另一位学生进行帮助：观察踩球部位和人球距离，帮助控制踩球速度，并进行评价。

2、足球音乐文化导入：本课教学从准备活动到练习、放松，均配合经过剪辑的1986年-2014年足球世界杯赛的主题音乐，尤其在踩球练习部分，音乐节奏逐步加快，学生的练习也愈加熟练。

3、教学方法上先体验在尝试，先分解，再完整的教学步骤，练习速度由慢到快，并由教师控制速度，避免学生速度太快导致后续练习体能不够的问题。