一至二年级《1.持绳颠球与传球游戏》新课标优质课教案设计

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2、技能目标：通过学习学生基本掌握本节课控球的基本动作。

3、情感目标：通过学习及教学比赛正确处理人际关系，培养竞争和团队精神。

三、教材分析 :

足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。足球控球技术又称足球运球技术。足球控球能力是足球运动中最基本的技术。控球的目的让学生熟悉球性，提高左右脚控球的能力。

四、学情分析：

由于学生年龄小，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。 再加上场地的原因，平时学生接触足球的机会不多，足球特长生很少，针对实际情况，本课就从足球最基本起步，使学生一开始就对足球进行亲密接触，从而熟悉球性，对足球产生好感，激发学习足球的兴趣，为以后的足球学习打下基础；第二、由于人多，基于此种情况本课采取了友情分组，这样便于学生利用已有的知识与经验，在小集体内进行自我设计、自我锻炼、自我评价，通过小组活动使学生明白在小组内要尊重关爱弱者，要做到同伴与同伴互相帮助、互相约束.。

五、教学重点、难点：

重点：控球过程中注意抬头，观察场上的变化。

难点：支撑脚的位置及触球瞬间脚的触球点。

六、教学过程

1、控球基本技术：通过3个训练活动，使学生可以掌握控球的基本技术。控球的关键就是反复练习，所以在练习过程中教师不断的鼓励学生练习以及提醒学生在控球的过程中要抬头。让学生体会球很容易的控制到自己的脚下，给自己带来的愉悦感。

2、放松部分：通过教师的引导，使学生从高度的兴奋点过渡到相对稳定的状态，身心得到调整放松。

3、小结：学生自评，培养学生自我评价和对他人评价的能力。教师通过本次课的课堂情况进行总结，表扬表现好的优秀学生

场地与器材： 一片足球场 小足球50个

教学过程：

小学体育课《足球》教案

教学内容 1、 小学足球控球教学 2、趣味游戏：学习阶段水平一教学

目标1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球控球的练习，使80%的学生能掌握足球控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重点：脚触球部位准确，重心控制良好。教学难点：动作协调。课序教师活动学生活动时间

一

教学常规：

1、教师做好场地器材布置

2、体育委员整队，报告老师。

3、师生问好，宣布课的内容，安排见习生。