人教2011课标版《3.踢球比准游戏》公开课教案下载

人教2011课标版《3.踢球比准游戏》公开课教案优质课下载

教学形式

讲授式，问题探究式及训练与实践式

课题名称

脚底停地滚球和脚内侧传球

学情分析

体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

教材分析

足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。　　

本课教学内容是足球运动中的学习脚底停地滚球和脚内侧传球技术。脚底停地滚球和脚内侧传球是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧传球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

教学目标

1、知道脚底停地滚球和脚内侧传球的动作方法，初步掌握脚底停地滚球和脚内侧传球动作技能，会在跑动中运球。

2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚背正面运球的动作；发展学生的林敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。

教学重难点

重点：停球部位及推拨球的部位，方向.

难点：停球时间及推拨球的力量，速度.

教学策略：

建议：

1、信息技术手段的使用

2、教学重难点的解决办法

教学过程与方法

教学内容

教师活动

学生活动

组织教法与要求