《3.踢球比准游戏》优质课教案下载

《3.踢球比准游戏》最新教案优质课下载

学情分析：

三年级的学生正处在协调性、速度等身体素质的发展敏感期，他们活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，游戏中有激情但稳定性稍差，该阶段学生需要教师进行积极引导，创设符合这一年龄段学生性格特点的内容进行教学，而足球运动对协调性等身体素质要求极高，在该阶段实施足球教学，要充分考虑如何在儿童接触足球的阶段，将手对球的控制转移到双脚的运球上，并通过各种各种练习，全面提高学生身体机能。

设计思路：

本课围绕学习脚内侧踢球技术动作，在游戏中的充分利用。课中通过单脚原地踩球、推拉球等教学，巩固中心在支撑腿的技术，通过双脚交替踩球跳，来提高协调性，体验多种脚内侧踢球的动作方法，提高控球能力。通过游戏中的技能学习，激发学生对足球的兴趣、体验成功的乐趣，培养学生自我挑战的精神。利用散点式的组织形式，通过在高密度、大运动量的连续练习，让学生在潜移默化中快乐学习，促进技术和体能都得到有效发展。

小学足球《踢球比准游戏》教学设计

教学内容小足球——踢球比准游戏 游戏：往返跳接力学习目标通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中熟悉球性，体验踢球准确性的感觉。

通过丰富多彩的学习内容提高综合素质，并对足球产生浓厚的兴趣。

在练习中学会团队合作、增强自信、自强和创新能力。重点：脚内侧踢球的部位。

难点：力量的控制和准确性。

教学准备小足球24只，标志桶8只，

软梯4组，音响一台程序内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式一、课堂常规1、体委整队

2、教师导入1、指定地点集合，接受体委报告。

2、师生问好，宣布本课内容。

3、提出要求和希望。1、按指定地点集合，体委整队，报告教师。

2、注意听讲，记住目标

3、积极回答教师提出的问题。四列横队

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△二、激情、专项准备活动1、慢跑

2、足球操

3、踩球练习

4、游戏：“拍打球比多”1、讲解上课要求及常规。

2、慢跑：指导学生二路纵队进行慢跑。